“生，融与再现”关于预期教育的综合材料设计（毕业设计作品）

设计者：何琪  指导教师：吴盛杰   作品类别：综合材料设计

设计说明：“教育”这一话题始终被人们所关注，对于中国教育的整体大环境而言，部分父母们总是存在着无形的攀比，在带孩子拼命追赶的路上，他们忽略了孩子的主体性和独特性，本该是肆意玩耍、天真漫烂，却被各种知识和技能填充，少年的活力被封锁，童年变得暗淡，失去原有色彩。通过综合材料设计，让人们看到教育的多种可能性，考虑每个孩子天性的差异，促进其独特的发展，作品以九个形态各异的玻璃杯为媒介，这也象征着不同的孩子群体，通过作品向人们展示每个个体可能会有的一些发展，呼吁人们更多地去尊重孩子的独特性而不是一味地追求优异成绩，最终将理念用非常直观的视觉化的艺术形式来呈现，让更多人关注、思考和反思。